УСТАВ государственного учреждения образования «Лужковская средняя школа Шарковщинского района»
РАЗДЕЛ I
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Настоящий устав является новой редакцией устава государственного учреждения образования «Лужковская средняя школа Шарковщинского района», утвержденного ранее решением Шарковщинского районного исполнительного комитета от 30.08.2011 №604.
1.2.Государственное учреждение образования «Лужковская средняя школа Шарковщинского района» (далее – Учреждение) – учреждение общего среднего образования, в котором реализуется образовательная программа начального образования, образовательная программа базового образования,образовательная программа среднего образования, образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, а также могутреализовываться образовательные программы специального образования, программа воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, создаваться условия для организации учебно-тренировочного процесса в целях подготовки спортивного резерва и (или) спортсменов высокого класса, обеспечиваться изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне при реализации образовательной программы среднего образования.
1.3 Учреждение является юридическим лицом, имеющим свою печать с изображением Государственного герба Республики Беларусь и штамп со своим наименованием, может от своего имени приобретать имущественные и неимущественные права, исполнять обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, принимать на работу и увольнять технических и обслуживающих работников.
1.4. Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании (далее – Кодекс), иными актами законодательства, настоящим Уставом.
1.5. Полное наименование Учреждения:
на русском языке – государственное учреждение образования «Лужковская средняя школа Шарковщинского района»;
на белорусском языке – дзяржаўная ўстанова адукацыі “Лужкаўская сярэдняя школа Шаркаўшчынскага раёна”.
Сокращенное наименование:
на русском языке – Лужковская средняя школа Шарковщинского района
на белорусском языке – Лужкаўская сярэдняя школа Шаркаўшчынскага раёна.
1.6. Место нахождения: 211926, Витебская область, Шарковщинский район, агрогородок Лужки, улица Школьная, 25.
1.7. В Учреждении не допускается создание и деятельность политических партий, иных общественных объединений, преследующих политические цели, а также создание, анонимная или иная противоречащая законодательству деятельность религиозных организаций.
Учреждение в вопросах воспитания на основании письменных заявлений обучающихся, законных представителей несовершеннолетних обучающихся во внеучебное время могут взаимодействовать с зарегистрированными религиозными организациями с учетом их влияния на формирование духовных, культурных и государственных традиций белорусского народа.
1.8. Образовательный процесс в Учреждении осуществляется на белорусском языке. Изучение белорусского, русского и одного из иностранных языков (английского или немецкого) является обязательным, за исключением некоторой категории лиц с особенностями психофизического развития.
По желанию законных представителей и обучающихся могут создаваться классы с русским языком обучения в соответствии с Конституцией Республики Беларусь и другими законодательными актами.
От изучения белорусского или русского языка могут быть освобождены иностранные граждане и лица без гражданства, временно пребывающие или временно проживающие в Республике Беларусь.
1.9. Предметом деятельности Учреждения является образовательный процесс, реализация государственных стандартов в сфере образования, подготовкаобучающихся к полноценной жизни в обществе, готовности к самостоятельному жизненному выбору, началу трудовой деятельности и продолжению образования.
1.10. Главной целью Учреждения являются формирование гражданственности и патриотизма, интеллектуальное, духовно-нравственное, творческое, физическое и профессиональное развитие личности обучающегося, формирование у него знаний, умений, навыков и компетенций.
1.11. Основные задачи Учреждения:
осуществление образовательной деятельности;
обеспечение качества образования;
участие в научной, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению образования;
разработка и утверждение в установленном порядке структурных элементов научно-методического обеспечения соответствующего образования, его совершенствование;
расстановку кадров, повышение их квалификации;
соблюдение санитарно-эпидемиологических требований;
создание безопасных условий при организации образовательного и воспитательного процессов;
разработка и принятие правил внутреннего распорядка для обучающихся;
моральное и материальное стимулирование обучающихся, педагогических и иных работников учреждения образования;
принятие мер социальной защиты обучающихся;
создание необходимых условий для организации питания и оказания медицинской помощи;
участие в формировании контрольных цифр приема;
ознакомление лиц, законных представителей несовершеннолетних лиц при приеме (зачислении) в учреждения образования со свидетельством о государственной регистрации, сертификатами о государственной аккредитации, уставом, правилами внутреннего распорядка для обучающихся, иными локальными правовыми актами учреждений образования, содержащими права и обязанности обучающихся, а по их требованию - также с учебно-программной документацией;
патронат лиц с особенностями психофизического развития в течение двух лет после получения образования в этих учреждениях образования в соответствии с Положением о патронате лиц с особенностями психофизического развития, утверждаемым Министерством образования;
содействие уполномоченным государственным органам, иным организациям в проведении контроля за обеспечением качества образования;
иные задачи Учреждения устанавливаются Кодексом об образовании, иными актами законодательства.
1.12. Учредителем Учреждения является Шарковщинский районный исполнительный комитет (далее – Учредитель).
Органом государственного управления Учреждения является отдел по образованию Шарковщинского районного исполнительного комитета (далее – Уполномоченный орган).
1.13. Учредитель осуществляет управление в сфере образования на территории Шарковщинского района, создает, реорганизует, ликвидирует государственные организации образования, обеспечивающие функционирование системы образования.
1.14. Компетенции Уполномоченного органа:
разрабатывает прогнозы потребности в кадрах для соответствующей административно-территориальной единицы;
обеспечивает создание условий для реализации права граждан на получение бесплатного общего среднего образования;
организуют повышение квалификации и переподготовку специалистов, рабочих (служащих) подчиненных организаций;
доводит до главного управления по образованию Витебского областного исполнительного комитета, учреждений образования, организаций, заинтересованных в подготовке специалистов, рабочих (служащих), количество мест для получения образования на условиях целевой подготовки;
участвует в определении места работы выпускников, молодых специалистов, молодых рабочих (служащих);
участвует в формировании банка данных о документах об образовании;
участвует в формировании государственных автоматизированных информационных систем (ресурсов), Республиканской информационно-образовательной среды;
осуществляют контроль за обеспечением качества образования;
осуществляет бухгалтерское обслуживание финансовой деятельности Учреждения через Государственное учреждение «Шарковщинский районный центр для обеспечения деятельности бюджетных организаций»;
осуществляют иные полномочия, определяемые Кодексом и иными актами законодательства.
1.15. Тип учреждения образования: учреждение общего среднего образования.
1.16. Вид учреждения образования: средняя школа.
РАЗДЕЛ II
ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
2.1. Учреждение является учреждением общего среднего образования, в котором осуществляются обучение и воспитание на уровне общего среднего образования, реализуются программы воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, а также могут реализовываться образовательные программы специального образования, образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих) для учащихся X-XI классов, образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, программа воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, создаваться условия для организации учебно-тренировочного процесса в целях подготовки спортивного резерва и (или) спортсменов высокого класса, обеспечиваться изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне при реализации образовательной программы среднего образования.
- 2. Срок получения общего среднего образования составляет одиннадцать лет.
на I ступени – четыре года;
на II ступени – пять лет;
на III ступени – два года.
- 3. На I ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа начального образования, освоение содержания которой является обязательным.
Начальное образование дает право на продолжение образования на II ступени общего среднего образования.
2.4. На II ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа базового образования, освоение содержания которой является обязательным.
Общее базовое образование дает право на продолжение образования на III ступени общего среднего образования, а также на уровнях профессионально-технического и среднего специального образования.
2.5. На III ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа среднего образования, освоение содержания которой является обязательным.
Общее среднее образование дает право на продолжение образования на уровнях профессионально-технического, среднего специального, высшего образования.
2.6. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования организуется по учебным годам. Учебный год делится на четверти.
Продолжительность учебного года, включая каникулы, устанавливается с 1 сентября по 31 августа. Учебные занятия проводятся с 1 сентября по 31 мая включительно, а для учащихся IX класса - с 1 сентября по 25 мая. Если указанные даты приходятся на нерабочий день, то начало (окончание) учебного года, учебных занятий переносится на последующий (предшествующий) рабочий день.
2.7. Для учащихся устанавливаются каникулы.
Общая продолжительность каникул в период проведения учебных занятий должна быть не менее 30 календарных дней, для учащихся I и II классов - не менее 37 календарных дней.
Продолжительность летних каникул должна быть не менее 12 календарных недель. Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, завершивших обучение и воспитание в IX классе на II ступени общего среднего образования, продолжительность летних каникул должна быть не менее 10 календарных недель.
Начало и завершение четвертей, каникул ежегодно до начала учебного года определяются Министерством образования.
Общая продолжительность каникул составляет 112 календарных дней: летние - 92 календарных дня, зимние - 10 календарных дней, весенние - 10 календарных дней.
2.8. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования, образовательные мероприятия, а также воспитательная работа с учащимися во внеучебное время организуются в режиме шестидневной недели, которая включает в себя пятидневную учебную неделю и шестой школьный день.
Учебные занятия, а также факультативные занятия при реализации образовательной программы начального образования проводятся в режиме пятидневной учебной недели.
Учебные занятия при реализации образовательной программы базового образования, образовательной программы среднего образования проводятся в режиме пятидневной учебной недели. В режиме шестидневной недели могут проводиться факультативные занятия в V - XI классах и реализовываться образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих) для учащихся X - XI классов.
В шестой школьный день проводятся мероприятия по реализации основных направлений воспитания, в том числе спортивно-массовые, туристические мероприятия, экскурсии.
2.9. Образовательная программа начального образования, образовательная программа базового образования, образовательная программа среднего образования реализуются в дневной форме получения образования.
Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования осуществляется в классах, группах (при делении класса на группы) или индивидуально.
В Учреждении могут создаваться классы, в которых осуществляется изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне, классы (группы), в которых осуществляется изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения, классы интегрированного обучения и воспитания, в которых реализуются образовательные программы общего среднего образования и образовательные программы специального образования.
2.10. В Учреждении организация образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования может быть основана на дифференциации их содержания с учетом образовательных потребностей и интересов учащихся, обеспечивающей изучение отдельных учебных предметов, модулей соответствующей образовательной программы общего среднего образования на базовом, повышенном уровне, в том числе в рамках профильного обучения.
Базовый уровень изучения учебного предмета, модуля - изучение содержания соответствующего учебного предмета, модуля, которое является обязательным в соответствии с учебной программой по этому учебному предмету, модулю.
Повышенный уровень изучения учебного предмета, модуля - изучение содержания соответствующего учебного предмета, модуля, которое включает в себя базовый уровень изучения этого учебного предмета, модуля с углублением и (или) расширением его содержания.
Профильное обучение - целенаправленный процесс организации и стимулирования учебной деятельности учащихся на III ступени общего среднего образования на основе индивидуализации при изучении учебных предметов, модулей, в том числе учебных предметов, модулей, изучаемых на повышенном уровне, учебных предметов, модулей с профессиональной ориентацией содержания (профильных учебных предметов, модулей), проведении факультативных занятий, содержание которых связано с определенным видом профессиональной деятельности (педагогической, аграрной и иной).
2.11. Формами организации образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования являются учебное занятие, занятие. Основной формой организации образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования является учебное занятие. К учебным занятиям относятся урок, наблюдение, учебное проектирование, экскурсия, учебно-полевые сборы и иные учебные занятия. К занятиям относятся дополнительно проводимые к учебным занятиям факультативные, стимулирующие, поддерживающие занятия, коррекционные занятия (для учащихся из числа лиц с особенностями психофизического развития), практические занятия, общественно полезный труд.
Учебное проектирование - учебные занятия, предполагающие самостоятельную деятельность учащегося или группы учащихся для практического решения научной, технической, художественной, социальной или иной значимой проблемы с последующим публичным представлением и обсуждением результатов.
Учебно-полевые сборы - учебные занятия, направленные на формирование умений и основ культуры воинской службы, необходимых для освоения обязанностей защитника Отечества.
2.12. В соответствии с запросами учащихся, законных представителей несовершеннолетних учащихся и возможностями Учреждения факультативные занятия могут быть естественно-математической, гуманитарной, обществоведческой, экологической, военно-патриотической, музыкальной, хореографической, художественной, театральной, профориентационной и иной направленности, а также могут способствовать физическому развитию учащихся, совершенствованию их двигательной активности.
Стимулирующие занятия - занятия, направленные на развитие творческих способностей одаренных и талантливых учащихся.
Поддерживающие занятия - занятия, направленные на преодоление трудностей в изучении учебных предметов (отдельных тем учебных предметов) учащимися, осваивающими содержание образовательных программ общего среднего образования в очной форме получения образования.
Общественно полезный труд - занятия, направленные на формирование у учащихся трудовых умений и навыков.
2.13. Решение о наполняемости классов, кроме классов интегрированного обучения и воспитания, принимается Учредителем или Уполномоченным им органом с учетом потребностей граждан Республики Беларусь, иностранных граждан и лиц без гражданства, которые имеют равное с гражданами Республики Беларусь право на получение общего среднего образования, проживающих на территории, закрепленной за этим учреждением образования, при соблюдении санитарно-эпидемиологических требований в части условий размещения и режима образовательного процесса, в том числе норм площади на одного учащегося во всех помещениях с пребыванием учащихся.
2.15. Наполняемость классов интегрированного обучения и воспитания не должна превышать 20 учащихся, из них:
не более трех лиц с особенностями психофизического развития с нарушениями однородного характера - при обучении и воспитании детей с интеллектуальной недостаточностью, или неслышащих детей, или незрячих детей, или детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата (со значительным и резко выраженным нарушением передвижения или его отсутствием), или детей с расстройствами аутистического спектра;
не более шести лиц с особенностями психофизического развития с нарушениями однородного характера - при обучении и воспитании слабослышащих детей, или слабовидящих детей, или детей с тяжелыми нарушениями речи, или детей с трудностями в обучении;
не более четырех лиц с особенностями психофизического развития с разными (не более двух) нарушениями развития.
2.15. Классы могут делиться на группы в случаях и порядке, определяемых Положением об учреждении общего среднего образования или его виде.
2.16. Для учащихся, которые по медицинским показаниям временно или постоянно не могут посещать Учреждение, создаются условия для освоения содержания образовательных программ общего среднего образования на дому.
- 18. Для оказания помощи семье в обучении и воспитании учащихся, развития у них творческих способностей в Учреждении могут открываться группы продленного дня для учащихся I - IX классов Решение о наполняемости группы продленного дня принимается Учредителем или Уполномоченным им органом.
2.19. Учреждение в своей работе имеет право использовать разные педагогические технологии, вести экспериментальную, инновационную работу.
2.20. Порядок аттестации, перевода, организации выпускных экзаменов учащихся осуществляется на основании Кодекса, постановлений Министерства образования Республики Беларусь и иных нормативных правовых актов.
2.21. Досрочное по инициативе Учреждения прекращение образовательных отношений (отчисление) с несовершеннолетним обучающимся, осваивающим содержание одного из видов образовательных программ общего среднего образования, допускается только с согласия комиссии по делам несовершеннолетних Шарковщинского районного исполнительного комитета, если иное не установлено законодательными актами.
2.22. Плата за обучение не взимается.
2.23. Учебные занятия, классные и информационные часы проводятся по расписанию или в соответствии с графиком, утвержденным руководителем Учреждения, и являются обязательными для посещения всеми учащимися. Расписание составляется на основании требований санитарных правил, норм устройства, содержания и организации учебно-воспитательного процесса общеобразовательных учреждений.
Продолжительность перемен между занятиями определяется исходя из конкретных условий работы, необходимости обеспечения организации питания учащихся и их отдыха в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.
РАЗДЕЛ III
УПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧРЕЖДЕНИЯ, СТРУКТУРА И ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ И САМОУПРАВЛЕНИЯ
3.1. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет его руководитель (директор). Директор Учреждения назначается на должность и освобождается от должности уполномоченным органом по согласованию с Учредителем и главным управлением по образованию Витебского областного исполнительного комитета.
3.2 Основным органом самоуправления Учреждения является педагогический совет, возглавляемый директором.
К компетенции педагогического совета относятся:
участие в управлении учреждения образования;
определение основных направлений деятельности учреждения образования;
совершенствование и развитие образовательного процесса в учреждении образования;
проведение работы по профессиональному совершенствованию педагогических работников и развитию их творческого потенциала;
внедрение в практику образовательной деятельности достижений современной педагогической науки, эффективных технологий и методик обучения и воспитания;
изучение педагогического опыта, распространение эффективной педагогической практики, развитие творческих инициатив педагогических работников;
рассмотрение вопросов аттестации учащихся, их перевода, в том числе условно, в следующий класс, оставления на повторный год обучения, допуска к выпускным экзаменам, освобождения от сдачи выпускных экзаменов, организации выпускных экзаменов, завершения обучения на II и III ступени общего среднего образования, награждения золотой или серебряной медалью;
рассмотрение вопросов итоговой аттестации иностранных граждан и лиц без гражданства, прибывших на постоянное или временное проживание либо временно пребывающих на территории Республики Беларусь на законных основаниях, и граждан Республики Беларусь, пребывавших на территории иностранных государств, для решения вопроса о продолжении обучения в учреждениях образования Республики Беларусь;
рассмотрение вопросов о переводе в следующий класс по результатам итоговой аттестации досрочно;
иные вопросы образовательной деятельности Учреждения.
3.3. В Учреждении могут создаваться совет, попечительский совет, родительский комитет, ученический совет.
3.4. В Учреждении в качестве структурного подразделения функционирует библиотека, могут создаваться иные структурные подразделения, которые осуществляют свою деятельность на основании положений, утвержденных директором Учреждения.
РАЗДЕЛ IV
УЧАСТНИКИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА УЧРЕЖДЕНИЯ
4.1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются обучающиеся (учащиеся), педагогические работники, законные представители несовершеннолетних.
4.2. Обучающиеся имеют право на:
получение образования в соответствии с образовательными программами общего среднего образования;
создание специальных условий для получения образования с учетом особенностей их психофизического развития;
получение дополнительного образования детей и молодежи;
уважение своего человеческого достоинства, защиту от применения физического и (или) психического насилия, жестокого, грубого или оскорбительного обращения, унижения;
охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;
пользование учебниками (учебными пособиями) в соответствии с законодательством;
бесплатное пользование библиотекой, учебной и спортивной базой Учреждения;
участие в управлении учреждением образования в соответствии с Уставом Учреждения;
отдых на переменах, организацию досуговой деятельности во время каникул;
создание благоприятных условий для самообразования;
объективную оценку знаний;
сохранение места в учреждении образования в случае направления для обучения и лечения в санаторную школу-интернат;
обучение на уроках физической культуры и здоровья в соответствии с группой здоровья;
посещение стимулирующих и (или) поддерживающих занятий;
выбор факультативных занятий в пределах установленного учебным планом учреждения образования количества часов факультативных занятий и с учетом максимально допустимой нагрузки на одного учащегося, установленной специфическими санитарно-эпидемиологическими требованиями к содержанию и эксплуатации Учреждений;
изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне в соответствии с учебным планом Учреждения;
получение дополнительных образовательных услуг (в том числе платных) из числа услуг, оказываемых Учреждением;
получение горячего питания в порядке, определенном законодательством;
участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, конференциях и других образовательных мероприятиях, спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, иных мероприятиях;
поощрение за успехи в учебной, спортивно-массовой, общественной, научной деятельности, а также в образовательных мероприятиях;
получение социально-педагогической поддержки и психологической помощи;
участие в детских, молодежных и иных общественных объединениях, деятельность которых не противоречит законодательству Республики Беларусь;
участие в органах ученического самоуправления в Учреждении;
защиту от любых противоправных посягательств;
неприкосновенность личности.
4.3. Учащиеся обязаны:
соблюдать Устав, выполнять решения педагогического совета Учреждения, иных органов самоуправления учреждения образования, Правила, требования администрации и педагогических работников;
уважать честь и достоинство всех участников образовательного процесса, работников Учреждения;
находиться в Учреждении в течение времени, предусмотренного расписанием занятий (учебных, факультативных, объединений по интересам, иных);
покидать территорию Учреждения во время занятий только с разрешения классного руководителя (дежурного администратора);
добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания учебных программ по учебным предметам, программ воспитания, своевременно и качественно выполнять домашние задания, общественные поручения;
посещать классные и информационные часы;
участвовать в мероприятиях общественно полезного труда;
решать спорные и конфликтные вопросы на принципах взаимного уважения, с учетом мнения всех (других) участников спора, при необходимости обращаться за помощью к учителю, классному руководителю, педагогу социальному, администрации Учреждения;
бережно относиться к имуществу Учреждения, поддерживать чистоту и порядок в Учреждении;
бережно относиться к энергоресурсам, беречь тепло, электричество, воду;
заботиться о своем здоровье, безопасности и жизни окружающих, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию, самосовершенствованию;
немедленно сообщать учителю (классному руководителю) или дежурному учителю (члену администрации) о получении микротравмы, травмы или ухудшении общего состояния своего здоровья на уроках, занятиях или при проведении мероприятий (внеклассных, внешкольных, спортивно-массовых, общественно полезного труда);
заблаговременно (накануне или за несколько дней) сообщать классному руководителю о планируемом посещении организации здравоохранения; в экстренных (незапланированных) случаях отсутствия на уроках незамедлительно сообщать классному руководителю о факте и причине своего отсутствия;
размещать устройство связи, интернет-связи перед началом учебного занятия в специально отведенных местах;
соблюдать деловой стиль одежды;
использовать одежду для занятий физической культурой согласно санитарным нормам, специальную одежду на уроках трудового обучения, мероприятиях общественно полезного труда;
иметь на уроках необходимые учебные принадлежности;
иметь аккуратно и разборчиво подписанные рабочие тетради и тетради для контрольных работ по предметам;
аккуратно и разборчиво записывать в дневник расписание уроков на неделю вперед, в конце каждого урока – домашнее задание;
еженедельно сдавать дневник на проверку классному руководителю;
предоставлять дневник по первому требованию педагогического работника учреждения образования;
соблюдать правила поведения в библиотеке и правила пользования библиотечным фондом.
4.4.Учащимся в учреждении образования и на его территории категорически запрещается:
не выполнять требования педагогических работников;
курить, употреблять алкогольные (слабоалкогольные) напитки и пиво, токсические и наркотические вещества, использовать нецензурные выражения, опаздывать на учебные занятия без уважительных причин, наносить ущерб имуществу Учреждения и других лиц;
приносить огнестрельное оружие любого вида, газовое оружие, боеприпасы любого вида или взрывчатые вещества (либо их имитаторы или муляжи), холодное оружие, колющие, рубящие, режущие предметы (либо их имитаторы или муляжи), химические, ядовитые, огнеопасные вещества, табачные изделия, электронные системы курения, жидкости для электронных систем курения, системы для потребления табака, спички, зажигалки, алкогольные, слабоалкогольные напитки или пиво, наркотические средства, психотропные вещества, их прекурсоры и аналоги, токсические или другие одурманивающие вещества и препараты, которые могут нанести вред имуществу и здоровью окружающих, а также принадлежности для азартных игр;
нарушать дисциплину в ходе образовательного процесса, применять физическую силу и оскорбления в отношении других его участников;
пропускать занятия без уважительных причин и своевременного информирования классного руководителя либо дежурного администратора с последующим предъявлением соответствующего документа классному руководителю;
пользоваться устройствами мобильной связи, интернет-связи, музыкальными колонками, игровыми устройствами во время образовательного процесса без разрешения педагогов;
пропагандировать, хранить и распространять посредством мобильной, интернет-связи информацию, содержащую жестокость, насилие;
проводить съемки во время проведения учебных занятий, классных часов, внеклассных мероприятий без разрешения администрации, классного руководителя, учителя-предметника;
разговаривать во время учебных занятий, выкрикивать нецензурные слова и выражения, отвлекаться самому и отвлекать других учащихся, мешать проведению учебного занятия;
употреблять во время учебных занятий пищу и напитки;
пересаживаться за другую парту без разрешения учителя;
в учебниках делать какие-либо записи, рисовать, вырывать из них страницы;
во время учебных занятий и перерывов между ними играть в азартные игры, проводить операции спекулятивного характера;
покидать Учреждение до окончания учебных занятий без согласования с классным руководителем и (или) администрацией учреждения.
Иные права и обязанности учащихся устанавливаются Кодексом, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами Учреждения.
4.5 Законные представители несовершеннолетних обучающихся имеют право на:
ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, учредительным документом, сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для учащихся, иными локальными правовыми актами, содержащими права и обязанности учащихся, а также с учебно-программной документацией;
защиту прав и законных интересов учащихся, включая обращение в комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического работника в случае возникновения разногласий между участниками образовательных отношений;
получение информации о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности учащихся в порядке, определяемом руководителем учреждения образования с участием органа самоуправления, в который входят лица из числа законных представителей несовершеннолетних учащихся;
получение информации обо всех видах обследований (медицинских, психологических, педагогических) учащихся;
иные права, которые устанавливаются учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения в соответствии с актами законодательства.
4.6. Законные представители несовершеннолетних учащихся обязаны:
создавать необходимые условия для полноценного развития, воспитания, укрепления здоровья учащихся, законными представителями которых они являются, и подготовки их к самостоятельной жизни в семье и обществе.
уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
сопровождать учащихся, законными представителями которых они являются, не достигших возраста шестнадцати лет, в период с двадцати трех до шести часов вне жилища либо обеспечивать их сопровождение совершеннолетними лицами;
обеспечивать выполнение учащимися, законными представителями которых они являются, требований учредительных документов, правил внутреннего распорядка для учащихся, правил внутреннего распорядка в общежитиях.
иные обязанности, которые устанавливаются учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения в соответствии с актами законодательства.
4.7. Педагогические работники в соответствии с актами законодательства имеют право на:
защиту профессиональной чести и достоинства;
обеспечение условий для осуществления профессиональной деятельности;
творческую инициативу, свободу выбора педагогически обоснованных форм и методов обучения и воспитания, учебных изданий и средств обучения и воспитания;
доступ к учебно-программной, учебно-методической документации, информационно-аналитическим материалам;
участие в обновлении, разработке и определении структуры и содержания структурных элементов научно-методического обеспечения образования;
участие в научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной, международной деятельности учреждения образования;
участие в управлении учреждением образования;
повышение квалификации;
моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической, научной, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования;
объединение в профессиональные союзы, иные общественные объединения, деятельность которых не противоречит законодательству;
ежемесячную компенсацию расходов на приобретение учебной и методической литературы. Порядок, условия и размер ежемесячной компенсации расходов на приобретение учебной и методической литературы педагогическим работникам, перечень должностей педагогических работников, которым выплачивается ежемесячная компенсация расходов на приобретение учебной и методической литературы, определяются Министерством образования;
бесплатную перевозку к месту работы (до учреждений дошкольного, общего среднего, специального образования) и обратно школьными автобусами по маршруту их движения в случае отсутствия автомобильных перевозок пассажиров в регулярном сообщении транспортом общего пользования, обеспечивающих прибытие педагогического работника к началу его рабочего дня к месту работы и обратно, и при наличии свободных посадочных мест в школьном автобусе.
Иные права педагогических работников устанавливаются в соответствии с актами законодательства учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения.
4.8. Педагогические работники обязаны:
осуществлять свою деятельность на профессиональном уровне, обеспечивающем реализацию образовательных программ, программ воспитания;
соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;
уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательного процесса;
повышать свой профессиональный уровень, проходить аттестацию;
пропагандировать здоровый образ жизни среди учащихся;
обеспечивать соблюдение специальных условий, необходимых для получения образования лицами с особенностями психофизического развития;
проходить предварительный (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) обязательные медицинские осмотры в порядке, устанавливаемом Министерством здравоохранения по согласованию с Министерством труда и социальной защиты.
Иные обязанности педагогических работников устанавливаются в соответствии с актами законодательства учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения, трудовыми или гражданско-правовыми договорами.
4.9. Педагогические работники не вправе оказывать платные консультативные услуги по отдельным учебным предметам, модулям, темам, в том числе помощь в подготовке к вступительным испытаниям (репетиторство), учащимся, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника.
4.10.Педагогическим работникам запрещается использовать образовательный и воспитательный процессы в политических целях или для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Беларусь и актам законодательства.
РАЗДЕЛ V
ФИНАНСИРОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА УЧРЕЖДЕНИЯ
5.1. Финансирование Учреждения осуществляется за счет средств районного бюджета, средств, полученных от приносящей доходы деятельности, безвозмездной (спонсорской) помощи юридических лиц, индивидуальных предпринимателей, попечительского совета и иных источников, не запрещенных законодательством.
5.2. Имущество, переданное Учреждению, относится к коммунальной собственности Шарковщинского района и находится в оперативном управлении Уполномоченного органа. Учреждение, в пределах установленных законодательством, в соответствии с целями своей деятельности и предназначением имущества, осуществляет право владения, пользования и распоряжения закрепленным за ним имуществом.
Имущество, приобретенное Учреждением за счет средств, полученных от осуществления разрешенной коммерческой деятельности, которые учитываются на отдельном счете Уполномоченного органа, отчуждается при необходимости Уполномоченным органом по согласованию с Учреждением.
Средства, полученные Учреждением от приносящей доходы деятельности, поступают в их самостоятельное распоряжение и расходуются в соответствии с законодательством и настоящим Уставом.
5.3. Документация Учреждения ведется в соответствии с действующим законодательством.
5.4. Материально-техническая база Учреждения формируется Учредителем в соответствии с требованиями, установленными законодательством.
5.5. Материально-техническую базу Учреждения составляют земельные участки, здания, сооружения, оборудование, транспортные средства и иное имущество.
5.6. В Учреждениях образования должны быть: помещения, кабинеты, мастерские, площадки, снабженные мебелью, инвентарем, средствами обучения и воспитания, необходимыми для организации образовательного процесса, помещения для занятий физической культурой и спортом и иное имущество в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями.
5.7. К средствам обучения и воспитания относятся приборы, оборудование, инструменты, учебно-наглядные пособия, компьютеры, компьютерные сети, аудиовизуальные средства и иные материальные объекты, необходимые для реализации образовательных программ.
5.8. В учреждениях образования должны соблюдаться требования актов законодательства к: пожарной безопасности; транспортному обеспечению учащихся; организации безопасной эксплуатации улично-дорожной сети и технических средств, организации дорожного движения в местах расположения учреждений образования; организации безопасной эксплуатации спортивных сооружений, спортивного инвентаря и оборудования; установленным срокам и необходимым объемам текущего и капитального ремонта.
5.8. Запрещаются действия (бездействие), приводящие к необоснованному сокращению или ухудшению материально-технической базы Учреждения.
5.9. Учредитель Учреждения обеспечивает обновление и развитие его материально-технической базы. Развитие материально-технической базы Учреждения осуществляется в соответствии с программой развития системы образования, программой развития дошкольного и общего среднего образования и с учетом потребностей личности, общества и государства в повышении качества образования.
5.10. Работники Учреждения, обучающиеся и их законные представители в соответствии с действующим законодательством несут ответственность за порчу зданий, сооружений, оборудования, помещений, учебного оборудования, инвентаря, другого имущества Учреждения.
РАЗДЕЛ VI
ЛИКВИДАЦИЯ И РЕОГАНИЗАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ
6.1. Реорганизация и ликвидация Учреждения осуществляются в порядке, установленном Кодексом Республики Беларусь об образовании и иными актами законодательства.
6.2. Решение о ликвидации Учреждения принимается Учредителем на основании оценки последствий такой ликвидации с учетом количества лиц, подлежащих обучению на уровне общего среднего образования на территории Шарковщинского района, и количества государственных учреждений, реализующих образовательные программы общего среднего образования на территории Шарковщинского района.
6.3. Имущество Учреждения, которое осталось после завершения в установленном порядке расчетов с кредиторами, передается Уполномоченному органу.
6.4. В случае прекращения деятельности Учреждения Уполномоченный орган принимает меры по переводу обучающихся с их согласия, согласия законных представителей несовершеннолетних обучающихся в другие учреждения образования, реализующие соответствующие образовательные программы, в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь.
6.5. Учреждение считается ликвидированным, а его деятельность прекращается, с момента внесения записи о ликвидации в Единый государственный регистр юридических лиц и индивидуальных предпринимателей.
РАЗДЕЛ VII
ПОРЯДОК ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ И (ИЛИ) ДОПОЛНЕНИЙ В УСТАВ
Учреждение обязано направить на утверждение Учредителю соответствующие изменения и (или) дополнения в настоящий Устав и в месячный срок с даты их утверждения в установленном порядке направить пакет документов для государственной регистрации в случаях:
изменения Учредителя;
изменения наименования;
изменения видов деятельности;
изменения порядка образования имущества и распределения прибыли;
изменения местонахождения;
изменения других обстоятельств, сведения о которых, в соответствии с законодательством, должны содержаться в Уставе.